Revista Amplamente | Editora Amplamente

O presente trabalho busca tratar das conceituações e informações relevantes acerca da química em nosso dia a dia, para que tenhamos conhecimento de suas ações e reações não apenas em nossas casas, mas em nossa forma de comer, beber e demais práticas que, muitas vezes, não imaginamos a importância que saber sobre química é de suma importância. Para isso contou com a metodologia de pesquisa bibliográfica e investigativa, tendo ainda a necessidade de atender a todos os requisitos almejados em um objetivo geral de promover outras visões sobre o que é a química e como ela está presente em nosso. A problemática contou em resolver a questão a qual perguntava sobre como a química está presente em nosso cotidiano e o que precisamos saber sobre ela, sendo que a justificativa está contida nas laudas abaixo. Os resultados alcançados apontam a um conceito diversificado em relação a suas ações em nossa vida diária, mas que precisamos saber não apenas para nos precaver de algumas ações, mas para que também possamos pensar melhor naquilo que faz parte do nosso dia e na qualidade de vida que precisamos ter e como a química nos auxilia nessa questão.

PALAVRAS-CHAVE:

Química. Dia a dia. Ações constantes. Melhorias.

BIOGRAFIA DO AUTOR:

Adriana Cossu Vallejo

Licenciada e Bacharelada em Quimica com Atribuições Tecnológicas pela Fundação Educacional de Barretos (1993). Mestrou-se em Química (Química Analítica com ênfase em Análise Térmica, visando a síntese, caracterização e estudo termoanalítico de compostos bivalent transition metals;, 3-methoxybenzoate, thermal behaviour., Mn; Ni; Cu e Zn ) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004). Tem experiência em ministrar aulas de Química para curso com ênfase em ATRIBUIÇÕES TECNOLÓGICAS, Quimica Analitica(Quanti e Quali),Práticas de Laboratório, Ensino médio e Cursinho.

Daniel Rodrigo da Silva

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Uberaba (2010) e graduação em Letras com Habilitação em Lingua Inglesa e Espanhola pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Catanduva (2004). Atualmente é professor da ESCOLA TECNICA ESTADUAL ELIAS NECHAR, COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA FIPA - COLÉGIO CATANDUVA e COLÉGIO XI DE AGOSTO em Santa Adélia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, Técnica de Redação e Traduções em Língua Espanhola.

Daniela da Silva Soncini

Possui graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA pela FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SOROCABA (2008) e graduação em TECNOLOGIA EM PROCESSAMENTO DE DADOS pela Faculdade de Tecnologia de Taquaritinga (2001). Atualmente é professor da Escola Técnica Estadual de Bebedouro. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Linguagens de Programação.

Eliana Giacomello Gomes

Possui graduação em Processamento de Dados pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza(1999). Atualmente é ASSESSOR TÉCNICO ADMINISTRATIVO II do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Tem experiência na área de Administração.

Fernanda da Silva Cacini

Possui graduação em Matemática pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Catanduva(2004) e graduação em Pedagogia pela Universidade de Uberaba(2011). Atualmente é Professora do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Sergio Augusto Pelicano

Mestre em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos pela unidade de Pós-Graduação do Centro Paulo Souza. Experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuei na área de desenvolvimento de aplicações para Smartphone e tablet utilizando Delphi Rad 10. Atualmente trabalho como consultor em projetos que envolvam aplicações móveis no apoio a gestão de informação e no desenvolvimento de um ERP utilizando ASP Net Core e Angular. Além das atividades de desenvolvimento de sistema sou professor nas disciplinas de desenvolvimento de sistema, análise e banco de dados.

Solidete Castanha

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Sônia Maria Adami Vayego Fornazari

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Luciano Tronchini

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

REFERÊNCIAS

CHAGAS, A. P. Uma visão diferente do Ciclo de Carnot. Química Nova, São Paulo, SP, v. 3, n. 2, p. 107-108, abr. 1980.

FREIRE, P. Á Sombra desta Mangueira, 5ª edição. São Paulo: Olho d’Água, 2003.

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LACERDA, C. C.; et. al. Abordagem dos conceitos mistura, substância simples, substância composta e elemento químico numa perspectiva de ensino por situação-problema. Química Nova na Escola, V. 34, n. 2, p. 75-82, maio, 2012.

LOPES, A. R. C. Reações químicas: fenômeno, transformação e representação. Química Nova na Escola, n. 2, p. 7-9, 1995.

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SILVEIRA, H. E. A produção do conhecimento químico em salas de aula: o ensino de Modelos Atômicos. 2003. 93 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2003.

UNIT. Centro Universitário Tiradentes. A química nossa de cada dia. Disponível em: < https://pe.unit.br/blog/noticias/a-quimica-nossa-de-cada-dia/>. Acesso em 18 mar. 2023.

ZUCCO, C. Química para um mundo melhor. Revista Química Nova. Vol. 34, nº5, 733. São Paulo. 2011.

COMO CITAR:

VALLEJO, A. C.; SILVA, D. R.; SONCINI, D. S.; GOMES, E. G.; CACINI, F. S.; PELICANO, S. A.; CASTANHA, S.; FORNAZARI, S. M. A. V.; TRONCHINI, L. A Química no dia a dia. Revista Eletrônica Amplamente, Natal/RN, v. 2, n. 2, p. 153-164, abr./jun. 2023.

Publicado: 08/05/2023

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